大學生職業(yè)選擇意識形成于高中
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畢 業(yè) 生
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文匯報
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- 更新日期
2007-12-05
超過半數(shù)的大學生職業(yè)選擇意識形成于高中，父母則是孩子擇業(yè)最大的影響因素。在昨天的職業(yè)競爭力與高教職業(yè)服務(wù)體系中外名校論壇上，上海高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心主任汪歙萍建議，職業(yè)教育應(yīng)從高中階段開始。
就業(yè)中心對上海市歷屆大學畢業(yè)生進行的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學新生的職業(yè)選擇想法形成時期有31.66%在高三時期，有26.46%形成于高一、高二時期，只有五分之一不到的學生形成于大學時期。對專業(yè)選擇方面最主要的影響因素來自父母，有近一半的學生在選擇專業(yè)時聽從了父母的意見。大多數(shù)大學新生認為自己最需要培養(yǎng)的是溝通協(xié)調(diào)能力，這一比例超過了80%；其次是思考與解決問題的能力，有60%以上的學生選擇了這一點。而應(yīng)屆畢業(yè)生則認為自己最需要培養(yǎng)的是語言能力，超過40%的比例；其次是知識管理能力。學生最關(guān)注的是自己就業(yè)單位的薪酬福利待遇和是否符合自己的特長，其次是行業(yè)發(fā)展前景。
各學校的調(diào)查結(jié)果顯示，大學新生和應(yīng)屆畢業(yè)生在職業(yè)認識的成熟度方面并沒有明顯差異。對用人單位的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在大學生可雇傭性上，用人單位認為大學應(yīng)屆畢業(yè)生最值得雇傭的是適應(yīng)變遷能力，而應(yīng)屆畢業(yè)生最大的弱勢是溝通協(xié)調(diào)能力。在就業(yè)影響因素上，用人單位與應(yīng)屆畢業(yè)生之間存在較大分歧，85%的用人單位看重學生所學專業(yè)，而68%的畢業(yè)生則認為用人單位最看重求職經(jīng)驗。
汪歙萍透露，針對目前現(xiàn)狀，上海市將推進高校職業(yè)發(fā)展服務(wù)。目前全市高校經(jīng)過職業(yè)咨詢專業(yè)培訓的專業(yè)人士只有600多人?！笆晃濉逼陂g，通過職業(yè)咨詢專業(yè)認證的人數(shù)要比現(xiàn)在翻一倍，并且將在試點的基礎(chǔ)上，將職業(yè)教育前推到高中階段。